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教学策略是什么

《教学策略是什么》

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教学策略是什么

1、在夏末阳光依然那么刺眼,有很眩目的光晕,像是一幅很安静,很好看的暖色调的油画。

2、晚霞有时像一匹金黄色的骏马,不知疲倦地奔腾在空中;晚霞有时像一只金红色的雄鸡,在报晓黄昏的到来。

3、玉兰花那绿叶中的刻玉玲珑,缟衣霜袂,看到了它的绰约风姿,娇美而露含微笑,看得甚是喜欢,惹得心中一阵触动,而拥着一丝丝怜爱。

4、一簇簇美丽而娇嫩的月季花,紧紧相连,那花瓣中间星星点点的黄色花蕊在风中抖动,散发出阵阵的清香,让人顿时心旷神怡,陶醉不已。

5、昙花一现,水莲似的白色的花瓣相互拥着,撒着醉人的香粉,却在一旁摆弄着她白色的纱裙,偷偷地笑,轻蔑地瞧着别人惊叹的目光听着五光十色的赞美。

6、友谊是乐谱上的一个跳动音符,感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。

7、月季花是粉红色的,像一个穿着粉红色衣裙的少女,

8、友谊是一条善良的河流,澄清着沿路的风尘;是上天在人的心灵中植下的一方净土,培育着诚实善良的花朵。

9、昙花包着花蕾的暗红色包衣张开反曲,洁白的花瓣,显得分外安详、淡雅、冷艳。

10、雨后的校园显得格外干净,还伴着杂乱而欢快的鸟叫声;映入眼帘的是一片绿色,绿得精神,绿得放肆,仿佛连空气也绿了。



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