《实训环境怎么写》
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1、一个行善的恶人,一名苦役犯,却有同情心。既和蔼,又乐于助任,心肠宽厚,以德抱怨,以怒道化仇恨,重怜悯轻报复,宁愿断送自己,也不毁掉敌人,救助打击过他的人,跪在美德的高高神坛上,超越凡尘,接近天使。沙威不得不承认,这个怪物确实存在!
2、拉特里奇:我们的大脑也一样,人死后大脑的电磁场仍然处于通电状态,电路依然通畅,大脑还有一个特性,它存有一个短期记忆轨迹,时长约8分钟,就像便利店的安全摄像机一样能在硬盘上记录每一天的最后部分,把这两种现象结合起来,人死后脑电图保持接通,人死后脑电图保持接通,记忆库前调8分钟,源代码就能帮助我们利用那重叠部分。
3、谁要加入我们的征程?坚定站在我身旁?跨过硝烟,越过街垒,新世界就在前方!听啊,人们在高唱,听远处战鼓声声响!他们会捧出未来,且看天明曙光!
4、别让我蒙羞,别让敌人在我身上奏响凯歌。
5、考尔特·史蒂文斯:你相信命运吗?
6、也许地球只是天庭的监狱,因为你仔细观察人生,它到处都在受惩罚。’
7、珍惜的是此刻,凝结最奇幻的仲夏花火。
8、Captain Miller: All of them.
9、就像是柔软的心灵会发出暖暖花火,如此美好。
10、一所修道院就是一个大矛盾。目的是永福,方式是牺牲。两处同样是奴役人的地方,但第一处还有可能解放,还有一个法定的期限,还可以越狱。第二处则永无期限。只是在未来遥远的尽头,有一点自由的微光,既人们所说的死亡。一方面是低声陈述罪恶,一方面是高声忏悔过失。而那是什么罪恶!这又算是什么过失呢!
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